Організатори семінару – GAP International – міжнародна організація Глобальний План Дій та SWEDESD - Шведський Міжнародний Центр Освіти для Стійкого Розвитку (ОCР), що є відділенням Готландського Універсивтету.

Оскільки організація «Вчителі за демократію та партнерство» має 5 річний досвід реалізації проектів освіти для стійкого розвитку та є членом GAP International, наші представники працювали на цій конференції разом з дослідниками та педагогами інших країн з різних регіонів світу.

 

Головним завданням семінару для організаторів було зібрати разом наукових дослідників та практикуючих педагогів, що зайняті у процесі Освіти для Стійкого розвитку(ОУР) , щоб детально розглянути елементи ефективної педагогіки СР, критично дослідити її межі та поексперементувати з новими підходами і методами.

 

Учасникам було запропоновано поміркувати над досвідом в цілком новий спосіб, використовуючи так званий підхід «Паттерн-лабораторії».  

 

Ідея мови шаблонів (pattern language) належить одному з найвідоміших архітекторів 20-го століття, професору Каліфорнійського університету -  Крістоферу Александеру. Свого часу він запропонував мову шаблонів, як засіб опису архітектурних рішень. Пізніше ж з'ясувалося, що дана концепція може успішно використовуватись  в розробці програм надзвичайної складності. Але найважливішим висновком концепції Александера, мабуть слід вважати те, що шаблони проектування – це не є набір готових конкретних рішень, але певні підходи до рішення проблеми.

 

Сам Кристофер Александер визначив поняття шаблону так:

Шаблон — це загальне рішення для архітектурної (дизайнерскої) проблеми, яка часто виникає в певному контексті.

 

Цього разу контекстом Паттерн-лабораторії на семінарі, що проходив у приміщені Готландського університету, стала Освіта для СР. Можна сказати, що її учасники протягом двох днів динамічного спілкування, заклали перші цеглинки до загальної педагогічної бібліотеки моделей, яка  сприятиме обміну знаннями між освітніми спільнотами, підтримуючи спільне вирішення проблем в галузі Стійкого Розвитку.