Проект передбачає аналіз та оцінку рівня освітньої політики у сфері розробки та впровадження курікулума для подальшого просування ідеї критичного мислення в Україні. Дані такого аналізу повинні стати основою для вироблення обгрунтованих кроків щодо розвитку і просування ідеї критичного мислення в Україні та побудови відповідної політики та адвокації.

Ми маємо намір зосередитися на розробці методології обґрунтованої оцінки курікулума як основи для створення рекомендацій для вчителів та органів управління освітою по включенню принципів і стратегій критичного мислення в навчальний процес і навчальні програми соціогуманітарного циклу предметів.

Для досягнення цієї мети планується вирішення таких завдань:

• Розробити і апробувати методологію (інструмент) оцінювання змісту шкільного курікулума у розвитку критичного мислення школярів як важливої частини освітньої політики;
• Провести дослідження змісту нового курікулума основної школи України для виявлення його можливостей в розвитку критичного мислення школярів і підготувати спеціальний звіт для опублікування у педагогічній пресі і в Інтернеті;
• Розповсюдити через ЗМІ та Інтернет звіт про результати дослідження для залучення уваги до проблеми та адвокації;
• Організувати публічне обговорення підсумків дослідження з вчителями та шкільними адміністраторами, вченими-педагогами;
• Розробити спеціальне інформаційне та рекомендаційний лист до МОН на основі звіту за результатами дослідження.

Цільові групи проекту:

• Вчителі, що викладають в основній школі (не менше 100 вчителів)
• Адміністрація шкіл та представники місцевих органів управління освітою (не менше 20 чоловік)
• Освітні НУО (не менше 3-х організацій)
• 10-12 експертів та тренерів організації «Вчителі за демократію та партнерство», які будуть залучені до дослідження;
• Міністерство освіти і науки України, якому буде надано дані та рекомендації щодо проведення освітньої політики, спрямованої на використанням стратегій та філософії КМ у практиці викладання в основній школі.

• Розробка групою експертів ВДШ, інструменту для оцінки змісту курікулума як частини освітньої політики щодо критичного мислення, що дозволить провести ефективне дослідження;
• Створення групи дослідників, які розроблять інструмент для оцінки змісту курікулума щодо критичного мислення: критерії оцінки, цілі і завдання оцінки, інструменти дослідження, визначить коло досліджуваних проявів державної освітньої політики та ін;
• Проведення дводенного семінару з навчання групи дослідників методів дослідження;
• Дослідження змісту курікулума, відображеного в програмах, стандартах, підручниках суспільствознавчих предметів з точки зору використання в їх формуванні принципів критичного мислення;
• Підготовка публічного звіту для поширення підсумків дослідження;
• Розміщення інформації про результати дослідження у педагогічній пресі та на веб-сайтах НУО;
• Проведення 3 круглих столів у різних регіонах України з вчителями, працівниками регіональних систем підвищення кваліфікації вчителів, вченими-педагогами, представниками органів управління освітою;
• Засідання групи експертів організації з підготовки інформаційного листа для науки України щодо інтеграції критичного мислення в національну систему освіти України
• Зустріч експертів і вчителів критичного мислення для вироблення стратегії подальшої адвокації програми в Україні.

Переглянути: Звіт за проектом, короткий аналітичний звіт за результатами дослідження, зведену експертну оцінку національного курікулума із соціогуманітарних предметів.